12.6.25 수업 내용 > 별님반

• 도입: 써클 타임: 아이들에게 <토끼와 거북이> 그림을 보여주고, 다양하게 생각 나누기. 선생님이 질문을 하고 답변 듣기. 

  • 그림 안에 누가 있어요?

  • 거북이는 빨라 보여요? 느려 보여요?

  • 토끼는 지금 어떤 동작이에요? (뛰다? 자다?)

  • 거북이는 어떤 동작이에요? (가다? 걷다?)

  • 둘이 무엇을 하고 있어요?

• 1교시: 학습 주제: 토끼와 거북이 동화에 나오는 어휘와 문장

  • 어느 자음, 어느 모음이 쓰였나 찾아서 이름 완성하기.

    • ㅌ, ㅗ , ㄲ,ㅣ

    • ㄱ, ㅓ, ㅂ, ㅜ, ㄱ, ㅇ, ㅣ

  • 말하기 연습

    •  주어 + 의태어 + 동사

      • 토끼가 깡충깡충 뛰어요.

      • 토끼가 쿨쿨 자요.

      • 거북이가 엉금엉금 가요.

    • 비교 말하기

      • 토끼는 빨라요.

      • 거북이는 천천히 가요.

  • 선생님의 동작 표현을 듣고, 동작 그림카드를 고르기.

    • 뛰다, 기다, 걷다, 달리다, 앉다, 서다 등등.

• 2교시: 음악 시간 -  “올챙이와 개구리” 동요 & 율동 배우기

>> 점심 식사, 자유 시간 - 놀이터

• 3교시: 

• 동작과 표현 연결하기 (프린트물 이용)

  • 학습 연계 놀이 활동 - 역할극 동작 미션

    • 토끼 & 거북이 이름 카드중 한 장 뽑기 - 동화 속 동물이 했던 동작을 몸으로 표현하는 미션 수행하기.
      → “토끼가 깡충깡충 뛰어요. 그리고 쉬어요. 그리고 쿨쿨 자요.” / “거북이는 엉금엉금 가요. 계속 쉬지 않고 걸어요. 그리고 골인해요.”

• 마무리: 

  • 숙제 - 오늘 배운 문장 표현을 집에서 반복 연습하기  자모음표 하루에 한번. 

  • 자리 정리하기