2024 년 2월 3일 수업 및 과제안내입니다. > 한음반

새로운 학기의 첫날입니다. 

1. 11과 즐거웠던 제주도여행에서 여행과 관련된 다양한 어휘들을 학습하고, 

대화를 역할을 나눠 읽는 시간을 가졌습니다.

2. 문법과 표현 1에서 고민을 하는 상황에서 조언/권유의 표현으로 -하는 게 어때요?를

배우고 연습해보았습니다.

3. 여행관련 보충읽기자료로 <열다섯살의 떠나는 세계일주>에서 한국과 여러가지 복잡한 관계에 있는

일본에 관해 이야기하는 시간을 가졌습니다. 세계화시대의 학생들이 세계시민으로 한국과 역사정치적으로 

복잡한 관계에 있는 일본을 어떻게 바라볼 것인가에 대해서 논의했습니다. 과거의 역사정치적인 관점과 

동아시아 이웃국가로 경제적으로 밀접한 연관성을 가진 현재의 시점에서의 접근, 다문화시대 안에서 개인과 국가를

구분하여 생각하는 발전적인 시각도 요구됨을 학습했습니다.

4. 각자 자신의 여행성향, 경험에 대해 발표하는 시간을 가졌습니다. 자신이 경험했던 가장 길었던 여정에 대해서 

말하고, 미래 가고 싶은 여행지/나라/장소에 대해서 정하고 쓰기 작업을 위해서 자료 조사를 하도록 합니다.

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예) 패션의 도시, 파리 

1. 위치-유럽, 비행시간, 

2. 인구 문화 특징- 공용어, 종교, 

3. 대표적인 산업, 경제 구조

4. 유명한 관광지/ 음식

5. 해보고 싶은 경험 등등

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이번 주 과제는 11과의 여행관련 어휘 받아쓰기 및 여행지 자료조사입니다.