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수업내용(24.02.17)

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작성자 시애틀캠퍼스 작성일24-02-19 13:21 조회151회 댓글0건

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이번 주 수업 내용입니다.

 

아침루틴으로 옷과 가방정리, 숙제내기(일기,한줄독서록), 이주의 동시 활동지와 10칸공책 가져가기, 동시 소리내어 읽으며 따라 쓰기를 했습니다.

이 주의 동시는 '도토리' 였습니다. 한 줄씩 따라 읽고, 다같이 노래도 부르며 도토리 동시를 익혔습니다. 다 쓰지 못한 친구는 숙제로 쓰기 마무리해주세요.

 

1교시 에는 한 일과 내 생각과 느낌 구분하여 일기쓰는 방법에 대해 배웠습니다. 

활동지의 일기글에서 한 일과 생각과 느낌을 구분하기 활동을 했습니다. 친구의 잘 쓴 일기글을 소개하고 한 일과 기분이 나타난 부분을 찾아 발표하였습니다.

앞으로 일기쓰기 숙제할 때 일기장 앞에 있는 기분을 나타내는 말을 참고하여 한 일과 기분을 함께 한 문장으로 표현하도록 합니다.

 

 2교시 에는 가위바위보 카드 놀이를 했습니다. 높임말과 예사말이 앞 뒤로 적힌 카드를 한장씩 가지고 돌아다니며 짝을 만납니다. 가위바위보를 해서 진 친구가 자기 카드의 예사말 부분을 보여주고 이긴 친구는 그것의 높임말을 맞춰 카드를 획득하는 게임입니다. 카드는 잃은 친구는 앞에서 새로운 카드를 가져가서 게임을 계속 진행합니다. 카드를 제일 많이 획득한 사람이 이기는 게임이었습니다. 게임 후 3*3 빙고게임을 화이트보드에 했습니다. 알게 된 높임말을 사용해 빙고게임을 하며 마무리하였습니다.

 

점심 식사 후, 놀이터에서 쉬는 시간을 가졌습니다.

 

3교시에는  6가지 다양한 상황에 맞게 높임말을 사용하여 대본을 완성하고 역할극 연습을 한 후, 발표하는 시간을 가졌습니다. 

짝끼리 6가지 상황 중 하고 싶은 상황을 고르고, 하고 싶은 역할을 정한 후, 틀린 장면을 바르게 고친 다음 역할극을 했습니다.

아이들이 높임말을 바르게 사용하여 대본을 수정하고 실감나게 연기해보는 알차고 즐거운 시간이었습니다. 

 

다음 주에는 6단원 높임말 관련 수업이 마무리 되면서 받아쓰기 시험이 있을 예정입니다. 그리고 3.1절 기념 행사가 있습니다.  

모두들 즐거운 한 주 보내요! 

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