수업내용(23.10.28) > 우리반

이번 주 주요 활동으로 할로윈 행사, 비밀친구 뽑기가 있었고 글쓰기 대회 준비 주제 글쓰기 방법에 대해 배웠습니다.

아침에 등교하면 해야 할 활동 첫번째, 가방과 옷 등을 내 자리에 두기, 둘째, '감정 출석부' 체크하기, 셋째, 숙제 제출하기, 넷째, 카펫 자리에 앉아 그림책 들을 준비하기 입니다. 이번주 그림책은 '친구의 전설' 이었고, 좋은 친구란 어떤 친구인지 생각해보는 시간이었습니다.

2,3단원 응용 활동으로 비밀친구(마니또)를 뽑고, 2주 동안 비밀친구의 칭찬할 점 한가지 찾기, 몰래 한번 이상 도와주기를 실천한 후, 11/11일에 칭찬편지를 써서 전달하고 도와준 일을 발표하며 마니또 친구를 공개할 예정입니다. 이 날 결석한 친구의 뽑기는 선생님이 대신 했고, 다음 수업 때 개인적으로 확인해주세요.

다음주 글쓰기 대회를 준비하기 위하여 네 가지 주제 중에 한 가지를 고르고, 글쓰기의 첫번째 단계로 만다라트(생각 꺼내기 활동)를 작성해보았습니다. 주제에서 꺼낸 아이디어를 어떤 순서로 말할지 번호붙이기까지 했습니다. 다음 글쓰기 단계인 문장 만들기, 글 완성하기는 나눠준 자료를 부모님께서 참고하시어 집에서 지도해주시고 아이들이 초안을 다음주까지 작성해오는 것이 이번 주 숙제였습니다. 먼저 만다라트를 통해 나온 아이디어들을 순서를 정해 부모님에게 편하게 이야기하듯이 말해보고, 이 때 부모님은 자세하게 생각을 말할 수 있도록 자료를 참고하시어 도움 질문을 주세요. 그 다음에 내가 말한 것을 그대로 문장으로 써봅니다. 마지막으로 쓴 글의 맞춤법이나 글의 구조(처음,가운데,끝)를 생각하며 고쳐씁니다. 무엇보다 ​저학년 글쓰기 지도의 핵심은 '말이 곧 글' 이라는 점입니다. 아이들이 글을 바로 쓰기 전에 먼저 내 생각들을 이야기하듯이 말하는 과정을 꼭 거치도록 도와주세요. 

이 후에 할로윈 행사를 강당에서 갖고 학교 산책을 하며 야외에서 받은 사탕을 친구들과 나눠먹은 후 교실로 돌아와 점심을 먹었습니다.

오후에는 우리 가족 인터뷰지를 작성하였습니다. 그림책 ' 근사한 우리 가족'을 읽고 가족 구성원의 특징에 따라 닮은 동물을 떠올려보았습니다. 인터뷰지에 예를 들어 '고양이처럼 겁이 많아요' 쓰고, 맨 위 네모 칸에 고양이 그림 또는 가족 구성원의 그림을 그렸습니다. 인터뷰지 맨 아래의 빈 칸은 자유롭게 질문을 하나 정해 적었습니다. 예를 들어 '나에게 가장 많이 하는 말', '가족들에게 가장 듣고 싶은 말', '어렸을 때 가장 좋아한 놀이', '집에서 가장 많이 하는 일' 등을 적을 수 있습니다. 맨 위 집 이름은 우리 가족의 특징을 다 생각해보고 인터뷰를 다 하고 마지막에 예를 들어 '현서네 행복한 집'으로 적을 수 있습니다. 인터뷰하고 대답 적어오기가 숙제로 나갔습니다.

다음 주에 글쓰기 대회를 반 모두가 참여해야 하는 관계로 이번 주 수업 중에 사전 글쓰기 지도가 필요했고 그 활동이 길어졌습니다. 기존에 계획했던 2단원의 제안하는 표현( '-자') 익히기 활동을 하지 못해 2단원을 마무리하지 못했습니다. 그러나 2단원과 3단원의 내용이 다소 중복된 관계로 앞으로 관련 통합 활동을 한 후에 받아쓰기도 2,3단원 묶어 진행하겠습니다. 

일기쓰기 사전 지도 계획에 따라 이번 주에 제목 정하는 방법, 날짜 쓰는 방법도 예정되어 있었으나 이것도 다음 주로 한 주 연기하겠습니다. 

할로윈이 있는 일주일, 즐겁고 안전하게 보내고 돌아오는 토요일날 건강한 모습으로 만나요!