9/27 강산반 수업내용 및 안내사항 > 강산반

< 안내사항 > 

1학기 동안 강산반 아이들과 “나의 대한 모든 것 (1)” 책을 함께 만들어 가려고 합니다.

꼭 다음주까지는 아이들 모두 매주 1 인치 3 링 바인더에 화일 속지 30개 를 끼위서 가지고 올 수 있도록 도와주세요.

< 숙제 >

1. 일주일에 한번은 꼭 일기를 써오기!

2. 부모님과 ‘ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ’이 들어가는 단어 써오기

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이번주는 추석을 맞이하여  간단한 역사와함께

 차례지내기, 달맞이, 강강술래 등 ‘추석‘과 관련있는 단어들을 함께 알아보고

강당에서 직접 송편을 만들어보는 체험도 했습니다.

지난주에 시작한 ‘나의 하루’ 시간표를 가지고 원형 모양의 시계에 ’나의 하루 (2)‘를 꾸며보고

자음 “ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ”의 이름과 소리, 그리고 획순을 연습해보았습니다.

1. 인사와 자리잡기 

- 이름표 찾아 앉기

- ‘나의 하루’ 꾸미기

- 일기장 제출

2. 추석

- 추석이란? / 한가위

- 차례지내기, 송편빚기, 달맞이, 윷놀이, 강강술래, 널뛰기

- 송편, 전, 한과, 잡채

- 달에 내 소원 적어보기

3. 자음 / 모음

- ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ 복습

- ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ  이름/소리/획순

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< Announcements >

 During the first semester, the students will be working to create a personal book titled “All About Me (1)”.

Please help your child bring a 1-inch 3-ring binder with about 30 sheet projectors placed inside by next week.

< Homework >

1. Write in your journal at least once a week!

2. With you parents, write down words that include the consonants: ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ

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This week, we learned a bit of history along with Chuseok-related words,

 such as ancestral rites (차례), moon viewing (달맞이),강강술래, and others. 

We also went up to the auditorium to make 송편 (half-moon rice cakes).

Continuing off of last week, we decorated our  “my day”worksheet.

We also practiced the names, sounds, and stroke order of the consonants ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ.

1. Settling In

- Decorating “my day“ worksheet

- Turn in journals

2. Chuseok

- What is Chuseok? / 한가위

- Traditional customs 

- Foods eaten during Chuseok

- Write down wishes on the moon at the back of the worksheet

3. Consonants / Vowels

- ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ review

- ㅅ,ㅇ,ㅈ,ㅊ name/sound/stroke order