11월 18일 해당화반 가정통신문 > 해당화 (HaeDangHwa)

<11월 18일 수업내용과 숙제>  

 학습목표 

1)   관광 관련 어휘를 이해하고 일상 생활에서 적절하게 사용할 수 있다.

2)  전달 및 인용 표현을 사용하여 다양하게 표현할 수 있다.

3)  교내 글쓰기 대회를 통해 글쓰기 연습과 글쓰기 대회 참여를 통해 글쓰기 능력을 향상 시킬 수 있다.

1교시

* 출석확인 및 인사하기

* 받아쓰기 시험 보기 (한국어 6의 40쪽)

* 교내 글짓기 대회

- 나의 꿈 동영상 보기

-  글짓기 주제 : 나의 꿈  /

                       내가 좋아하는 k-pop이나 k-drama소개하기 /                  

                       한글을 배우고 좋았던 것 중에서 택 1

2교시 

* 관광 관련 어휘를 이해하고 전달 또는 인용 표현을 익힐 수 있다. (한국어 3-2<40-47쪽>) 

       - 선생님과 남학생과 여학생이 역할을 맡아 대화문 읽기

       - 한국어 발음규칙(격음화 현상과 경음화 현상) 알아보기

     - 주제 어휘를 학습놀이(이구동성 게임)로 알아보기

     - 오늘의 문법 : 

          (-(이)래요 (전달 표현): 이미 알거나 들은 내용을 알려 줄 때

        -ㄴ/는대요 (인용 표현): 다른 사람에게 들은 말을 인용하여 전달할 때)

     - 오늘의 문법을 사용하여 문장 만들며 익히기

     - 익힌 문법  표현으로 문장을 만들어 발표하기

-     듣기 활동을 통해서 한국어 듣기 확인하기

-     ‘오락가락 몸무게’ 글 읽고 정확한 내용 확인하기

3교시

* 한국문화 발표시간

- 한국의 문화 중에서 내가 친구들에게 소개하고 싶은 한국 물건 발표

- 발표자: 서윤하, 서이안, 손규리, 김세린

* 받아쓰기 시험범위와 숙제 안내

* 알림장 쓰기 및 가방 정리하기 

* 일등모둠 상받기- 칭찬박수, 사탕, 스티커, 선생님의 토닥토닥

* 오늘의 문법 

          (-(이)래요 (전달 표현): 이미 알거나 들은 내용을 알려 줄 때

        -ㄴ/는대요 (인용 표현): 다른 사람에게 들은 말을 인용하여 전달할 때)

을 사용하여 한 문장 만들어 발표하고 퇴실하기

<다음주 받아쓰기 시험범위>

한국어의 3-2: 40쪽

< 숙제 > 

1.     일기쓰기 (주제: ‘활기찬 시장’과 관련해서 ‘가게 또는 시장’에 다녀온 경험담 쓰기)

2.      받아쓰기 틀린 문장 바르게 3번씩 쓰기

3.     워크북: 18쪽-21쪽 하기

  < 준비물>

     교과서(주교재, 부교재 )

     숙제

     바인더

     필기도구(연필 2자루, 지우개)

     화이트보트, 보드마커, 마커지우개

     간식

     공책

     다음 한국문화 발표자(서이안, 오재민, 김믿음)는 발표 준비물 준비

<드리는 말씀>

1.     교내 글쓰기 대회 실시

 벨뷰 통합한글학교에서 실시하는 교내 글쓰기 대회가 실시되었습니다. 열심히 최선을 다한 해당화반 아이들을 칭찬합니다. 결과는 학교에서 일괄 심사 후 안내해 드립니다.

2.    일기장 pdf 파일 안내

오늘 수업 시간에 아이들에게 지난 주 검사한 일기장을 나누어 주지 못했습니다. 양해 말씀을 드립니다. 그리하여 이번주 일기는 보내드리는 일기장 파일을 통해 일기장 양식을 프린트 하셔서 일기 작성을 도와주시기를 부탁말씀 드립니다. 그리고 본 일기장 양식을 통해 앞으로의 일기 작성에서 활용해주셔도 감사하겠습니다.

3.    다음주 (11월 25일 토요일) 휴교 안내

다음주 토요일은 추수감사절로 인해 한글학교 수업이 없습니다. 평안하고 감사가 풍성하고 넘치는 귀한 추수 감사절 보내시기를 기원합니다. 12월 2일에 뵙겠습니다.

감사합니다. 

성은영 드림.