10월 28일 해당화반 가정통신문 > 해당화 (HaeDangHwa)

<10월 28일 수업내용과 숙제 >  

 

학습목표

1) 여러가지 걱정에 대하여 표현하고 해결방법을 이야기 할 수 있다.

2) 걱정과 조건과 부정 표현을 익힐 수 있다.

3) 중간고사를 통해 지금까지 배운 수업 내용에 대해 되돌아 보고 정리할 수 있다.

 

1교시 

* 출석확인 및 인사하기

* 칠판에 있는 아침활동하기

 

* 중간고사 시험 보기

 (한국어 3-2의 1단원부터 3단원까지

   한국어 6의 1단원과 2단원)

 

* 숙제 발표하기  

    - 일기 발표

 

2교시 

* 여러가지 걱정에 대하여 표현하고 해결방법을 이야기해보고 걱정과 조건과 부정표현을 익힐 수 있다.

 (한국어 6<29-35쪽>) 

       - 대화문을 남학생과 여학생이 역할 정해서 읽기

     - 주제 어휘를 학습놀이(몸으로 말해요)로 알아보기

     - 오늘의 문법 : (그렇다고 –(으)ㄹ 수는 없다 (부정표현)

                     -(으)ㄹ까봐 (걱정 표현)

                                -에 달려 있다 (조건 표현) 익히기)

     - 오늘의 문법을 사용하여 문장 만들며 익히기

     - 익힌 문법 표현의 문장을 발표하기

       - 듣기 지문 듣고 듣기 내용 파악하기

       - 친구들의 걱정거리 듣고 서로 해결 방법 생각해 보기

  

3교시

* 한국문화 발표

      - 발표자: 박민솔, 고윤아

 

* 받아쓰기 시험범위와 숙제 안내

* 알림장 쓰기 및 가방 정리하기 

* 일등모둠 상받기- 칭찬박수, 사탕, 스티커, 선생님의 토닥토닥

   

* 오늘의 문법 (그렇다고 –(으)ㄹ 수는 없다 (부정표현)

               -(으)ㄹ까봐 (걱정 표현)

                       -에 달려 있다 (조건 표현) )

을 사용하여 한 문장 만들어 발표하고 퇴실하기

 

<받아쓰기 시험범위>

한국어 6:  30쪽

 

 

< 숙제 > 

1. 일기쓰기 (주제: 컴퓨터 게임에 대한 나의 생각)

2. 받아쓰기 틀린 문장 바르게 3번씩 쓰기 (받아쓰기장 뒤에 쓰는 페이지에)

                  3.  쓰기- 한국어 6의 38쪽

 

 

< 준비물>

     교과서(주교재, 부교재 )

     숙제

     바인더

     필기도구(연필 2자루, 지우개)

     화이트보트, 보드마커, 마커지우개

     간식

     공책

     다음주 한국문화 발표자(손규리, 정태린)는 발표 준비물 준비

 

 

 

<드리는 말씀>

 

1.    한국문화 발표

지지난부터 한국문화 발표를 실시하고 있습니다. 한국문화 발표 예정자는 준비물을 준비하여 친구들에게 보여 주기가 있습니다. 한국 문화발표는 예정된 날짜에 발표합니다. 전주에 미리 아이들에게 알림을 하도록 하겠습니다.  

 

2.    받아쓰기 틀린 문장 바르게 쓰기 안내

받아쓰기 시험지 뒤에 한장 더 여분의 줄공책이 있습니다. 그곳에 받아쓰기 틀린 문장을해당 쪽수에서 바른 문장을 찾아서 바르게 3번씩 쓰도록 아이들에게 안내하였습니다.

 

 

감사합니다. 

성은영 드림.