10월 7일 해당화반 가정통신문 > 해당화 (HaeDangHwa)

<10월 7일 수업내용과 숙제 >  

 학습목표 

1)    세계 여러 대륙과 산업의 종류 이름을 익히고 표현할 수 있다.

2)  문어체 표현과 추측표현에 대해 알아보고 익힐 수 있다.

3)  숙제발표를 통해 말하기 능력을 향상 시키고, 독서감상문 작성을 통해 독서 능력을 향상 시킬 수 있다.

1교시 

* 출석확인 및 인사하기

* 칠판에 있는 3문장 쓰기 및 숙제확인 받기

* 받아쓰기 시험 보기 (한국어 6의 10쪽)

* 숙제 발표하기

    - 그림이 있는 독서 감상문 발표하기

      - 쓰기: 한국어 6의 18쪽

* 한국의 명절 추석 알아보기

- 추석관련 비디오 보기

- 추석의 유래에 대해 알아보기

- 추석 활동으로 팽이 만들고 색칠하기

2교시 

* 세계 여러 대륙과 업종을 익히고 문어체 표현과 추측표현에 대해 알아보고 익힐 수 있다. (한국어 3-2<16-23쪽>) 

       - 일기문을 남학생과 여학생이 한 문장씩 번갈아 읽기

       - 된소리되기(경음화현상) 알아보고 관련 단어로 한국어 발음규칙 익히기

     - 주제 어휘를 학습놀이(초성게임)로 알아보기

     - 오늘의 문법 : (-ㄴ/는다, -았/었다 (문어체 표현): 글을 쓸 때 쓰는 표현(신문, 일기, 글쓰기등)

                     -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다. (추측 표현): 어떤 상황에 대해 추측할 때)

     - 오늘의 문법을 사용하여 문장 만들며 익히기

     - 익힌 문법 표현의 문장을 발표하기

3교시

* 세계 여러 대륙과 업종을 익히고 문어체 표현과 추측표현에 대해 알아보고 익힐 수 있다. (한국어 3-

2<16-23쪽>) 

        - 듣기 지문 듣고 학습 내용 파악하기

        - ‘오늘은 세계 문화 축제의 날’ 글 읽고 내용파악하기

* 한국 문화 발표 안내 받기

      - 선생님의 한국문화 발표 시범 보기

      - 한국 문화 발표 순서 정하기(이세준, 이서경)

* 알림장 쓰기 및 가방 정리하기 

* 일등모둠 상받기- 칭창박수, 사탕, 스티커, 선생님의 토닥토닥

* 오늘의 문법 (-ㄴ/는다, -았/었다 (문어체 표현): 글을 쓸 때 쓰는 표현(신문, 일기, 글쓰기등)

              -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 것 같다. (추측 표현): 어떤 상황에 대해 추측할 때)

을 사용하여 한 문장 만들어 발표하고 퇴실하기

<다음주 받아쓰기 시험범위>

한국어의 3-2: 16쪽 (일기문에서 5문제)

< 숙제 > 

1.     일기쓰기

2.     받아쓰기 틀린 문장 바르게 3번씩 쓰기

3.  한국어 3-2의 워크북:  8쪽~ 11쪽 문법 공부하기

< 준비물>

     교과서(주교재, 부교재 )

     숙제

     바인더

     필기도구(연필 2자루, 지우개)

     화이트보트, 보드마커, 마커지우개

     간식

     공책

     다음주 한국문화 발표자(이세준, 이서경) 는 발표 준비물 준비

<드리는 말씀>

1.    받아쓰기 시험 결과

받아쓰기 시험지를  배부하였습니다. 

받아쓰기 시험에서 틀린 문장은 교과서를 통해 바른 어휘, 문장을 확인하여 3번씩 바르게 쓰기(오답정리)숙제가 있게 됩니다. 반드시 교과서를 보시고 바른 어휘와 문장을 확인하시어 바른 문장으로 3번씩 쓰도록 지도 부탁드립니다.

2. 그림이 있는 독서 감상문 숙제 안내

받아쓰기 틀린 문장 바르게 쓰기 숙제로 인해서 그림이 있는 독서 감상문 숙제는 2학기때부터 실시 하도록 하겠습니다.

3. 한국 문화 발표관련 안내

다음주 부터 한국문화 발표가 시작됩니다. 한국문화 발표 주제는 한국문화입니다. 한 주에 2명씩 발표하게 됩니다. 한국문화 발표자는 발표할 준비물을 준비하여 등교합니다.

감사합니다. 

성은영 드림.