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12월 9일 오늘의 수업과 숙제 및 준비물
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작성자 벨뷰캠퍼스 작성일23-12-10 12:11 조회285회 댓글0건관련링크
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| 안녕하세요 나팔꽃반 학부모님, | |||||
| 12월 9일 수업 내용과 숙제 입니다. | |||||
| 지난주에 공지해 드린 학교 행사, 부모님들의 수업 참관 행사가 있었습니다. 30분 정도의 짧은 시간이긴 하지만 부모님들께서 | |||||
| 토요일 주말 아침을 우리 아이들의 한국 학교에서 어떠한 생활을 하는지 직접 보실 수 있는 의미 있는 시간이었습니다. | |||||
| 저희가 수업에서 무언가 특별한 것을 보여 드리는 것 보다 평상시의 수업 모습을 보여 드리는게 | |||||
| 좋을것 같아 가감없이 아이들과의 생활하는 모습을 공유하였습니다. 부모님들과 좀더 인사를 나누고 말씀을 나누지 | |||||
| 못해 조금 아쉬웠지만 그래도 가까이서 얼굴을 뵐 수 있어 좋았습니다. 우리 아이들에게 또한 좋은 시간이었길 | |||||
| 바래봅니다. 혹시 수업에 대해 질문이 있으시거나 기타 의견이 있으시면 언제든지 연락 주시면 감사하겠습니다. | |||||
| 수업에 참관 해주신 모든 부모님들께 다시 한번 감사드립니다. | |||||
| 벌써 2023년의 마지막 수업이 한 주 앞으로 다가왔습니다. 조금은 정신 없이 달려온 느낌이 있어 계획하고 마음 먹었던 | |||||
| 많은 것들을 아이들에게 주지 못한 것 같아 한편으론 마음이 아쉽기만 합니다. 방학 동안 좀 더 보충하고 준비하여 | |||||
| 2024년엔 좀 더 나은 수업을 이끌어 나갈 수 있도록 최선을 다하겠습니다. | |||||
| 부모님들의 관심과 응원에 다시 한 번 감사드립니다. | |||||
| 여러 가지 호흡 질환이 많이 발생하는 계절인 만큼 건강에 더욱 유의하셔서 건강하고 즐거운 주말과 새로운 한 주 | |||||
| 되시길 바라겠습니다. | |||||
| 감사합니다. | |||||
| 이희경 드림 |
| 12월 9일 | 6과 골고루 맛있게 | |||
학습 주제 및 내용 : | 1. 친구들과의 식습관을 조사하여 소개할 수 있다. | |||
| 2. 건강하고 좋은 식생활과 식단을 알고 계획할 수 있다. | ||||
1교시 | 1. 출석 / 숙제 확인과 지난 시간 수업 복습 | |||
| 2. 오늘의 수업 전반적 내용 설명과 규칙 | ||||
| ** 추가 : (착실한 수업과 수업 준비를 위한) 숙제 면제 카드 (5점 / 10점) 획득 방법 | ||||
| ** 벌칙 : (학급 친구 들에게 배려하는 방법) 수업태도 및 방해에 대한 교칙 추가 | ||||
| 3. 지난 시간 받아쓰기 시험 트린 문장 반복 쓰기 연습 | ||||
| 4. 받아쓰기 시험 | ||||
| 5. 6과 어휘 복습 : Quizlet flash card | ||||
2교시 | 1. 그룹 활동 : 친구들과 함께 건강하고 균형 있는 하루 식단표 작성, 식단에 들어가는 재료 | |||
| 다른 그룹의 식단을 듣고 평가해보기 | ||||
| 2. 대화 내용 읽고 요약하기 : 듣고 이해하고 요약하기, 내용에 대한 이해도를 위한 질문에 | ||||
| 답하기 | ||||
| 3. 문법과 표현 : ~ㄴ / 는 다거나, 예시를 들어 이야기 할때 쓰는 표현 | ||||
| 4. 학부모 수업 참관 행사 | ||||
3교시 | 1. 감사 편지 쓰기 : 발표하기 | |||
| * 올 한해 동안 가장 감사한 대상을 찾아 감사의 편지 써보기 | ||||
| 2. 인성 교육 "감사" (동영상 시청) : 우리가 잊고 있었던 감사한 내용 찾아 발표하기, | ||||
| 내가 감사할 수 있는 모든것들에 대하여 서로 나누며 발표하기 | ||||
| * "시골쥐와 도시쥐" 동화를 통하여 상황에 대한 감사 이야기 하기 | ||||
| 3. 내가 좋아하는 음식과 싫어하는 음식과 그 이유에 대하여 발표하기 | ||||
| 4. 수업 정리 및 숙제 내용 설명 | ||||
숙제 | *** 모든 숙제에는 이름을 꼭꼭!!! 적어 주세요. *** | |||
| *** 모든 숙제는 각 숙제별로 각 종이에 (A4 용지나 줄 공책) 따로 써 주세요. *** | ||||
| 1. 워크북 P. 27-28 (2 페이지) | ||||
| 2. 내가 만드는 크리스마스 파티 : 파티에 쓰일 나의 파티 음식 리스트 만들기 | ||||
| 3. 교재 P. 61 (보기) 본문 따라 쓰기, 가능한 이쁜 글씨로! | ||||
| 4. 내가 할 수 있는 "나눔"에 대하여 5가지 쓰기 | ||||
| (예시) 내가 가장 좋아하는 간식을 동생과 나눠 먹기. | ||||
| 5. 받아쓰기 예습 문장과 관용 표현 | ||||
| * 한꺼번에 많이 먹지 않습니다. | ||||
| * 식사 때마다 채소를 먹는다. | ||||
| * 물을 자주 마십니다. | ||||
| * 내 식습관의 좋은 점 | ||||
| * 중요성을 알리기 위해 | ||||
| * 발등에 불 떨어졌네 : 아주 급한 상태 | ||||
| * 입이 근질거리다 : 몹시 말하고 싶은 상태 | ||||
| 추가 준비물 | ||||
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