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10월 28일 오늘의 수업과 숙제 및 준비물
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작성자 벨뷰캠퍼스 작성일23-10-29 18:12 조회380회 댓글0건관련링크
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| 안녕하세요 나팔꽃반 학부모님, | |||||
| 10월 28일의 간략한 수업 내용과 숙제 및 받아쓰기 예습 문장입니다. | |||||
| 오늘은 3과와 더불어 지금까지 수업한 내용을 바탕으로 중간 고사를 어떻게 준비하면 좋을지에 대해 이야기 | |||||
| 하였습니다. | |||||
| 아이들이 시험이라는 부담감을 가지고 있긴 하지만 중간 고사는 무엇보다 아이들이 지금까지 배운것에 대한 | |||||
| 확인과 복습을 위한 시간과 과정이라는 것에 더 큰 의미를 두고 있음을 얘기했습니다. 미국 학교에서 그리고 | |||||
| 다른 기타 활동으로 바쁜 우리 아이들이지만 한글 공부 또한 다른 중요한 것들 중 하나임을 알게 하는 것이 | |||||
| 우리 아이들이 한글 공부에 임하는 마음가짐을 조금 달리 하지 않을까 생각됩니다. | |||||
| 아이들이 한글을 조금 더디게 배우더라고 정확하게 알고 잘 사용할 수 있는 것이 중요하다고 생각하여 수업 | |||||
| 진도와 더불어 가급적 많은 연습을 할 수 있도록 수업 시간을 활용하고 있습니다. 이를 위해 숙제와 준비물 | |||||
| 준비에 부모님들께서 조금 더 신경 써 주신다면 많은 도움이 될것입니다. | |||||
| 지난 주에 말씀 드린데로 11월 4일 중간 고사가 실시 될 예정입니다. 중간 평가를 위한 평가 항목은 중간 고사, | |||||
| 숙제, 받아쓰기, 그리고 수업 발표 및 태도가 포함 됩니다. | |||||
| ** 중간 고사 출제 가능 받아쓰기 문장 리스트는 다음주에 업로드하여 드리겠습니다. | |||||
| 주말 아침, 늦잠도 자고 싶을텐데 그럼에도 불구하고 결석하지 않고 한국 학교에 와서 열심히 수업에 귀 기울여 | |||||
| 주고 선생님을 따라주는 우리 아이들이 너무 고맙고 대견한 마음입니다. 많이 칭찬해 주세요. | |||||
| 부족하지만 토요일을 설레는 마음으로 기다리게 됩니다. 토요일 모두 건강한 모습으로 만나길 바라며 가족 | |||||
| 모두에게 행복하고 건강한 한 주 되시길 바라겠습니다. | |||||
| 감사합니다. | |||||
| 이희경 드림 |
| 10월 28일 | 3과 새로 오신 곱슬머리 선생님 | |||
학습 주제 및 내용 : | 1. 친구들의 외모와 옷차림에 대해 설명할 수 있다. | |||
| 2. 다른 사람의 첫인상에 대해 묘사할 수 있다. | ||||
1교시 | 1. 출석 / 숙제 확인과 지난 시간 수업 복습 | |||
| 2. 오늘의 수업 전반적 내용 설명과 규칙 | ||||
| 3. 받아쓰기 / 지난주 받아쓰기 틀린 부분 연습 | ||||
| 4. 오늘의 관용표현 : 날이면 날마다, 고개를 못 들겠어 | ||||
2교시 | 1. 자리 바꾸기 | |||
| 2. 교재 P. 31 대화 읽기 | ||||
| 3. 교재 P. 32 문법과 표현 : ~ ㄴ / 는다고 | ||||
| 4. 교재 P. 37 관찰하고 쓰기 | ||||
| 간식 시간 | 10:20 - 10:35 | |||
3교시 | 1. 교재 P. 33 문법과 표현 : ~냐고 | |||
| 2. 교재 P. 34 듣고 말하기 | ||||
| 3. 동영상 시청 후 질문에 답하기 : "새로운 선생님, 새로운 친구들" | ||||
| 4. 다음주 받아쓰기 시험 문장 소개 | ||||
| 5. 수업 정리 및 숙제 안내 | ||||
| 6. 사행시 짓기 연습 : 한글날, 가을 / 겨울 | ||||
숙제 | *** 모든 숙제에는 이름을 꼭꼭!!! 적어 주세요. *** | |||
| *** 모든 숙제는 각 숙제별로 각 종이에 (A4 용지나 줄 공책) 따로 써 주세요. *** | ||||
| 1. 워크북 P. 17 | ||||
| 2. 내가 좋아하는 또는 함께 나눠 읽고 싶은 동시 적어오기 : 동시 제목, 지은이, | ||||
| 동시 내용, 나의 이름 | ||||
| 3. 받아쓰기 예습 : | ||||
| * 저는 아빠를 닮아서 곱슬머리예요. | ||||
| * 그 영화를 보니 콧등이 시큰해져요. | ||||
| * 우리는 쌍둥이인데, 동생이 저보다 체격이 커요. | ||||
| * 할아버지는 눈썹이 진하고 이마도 넓으세요. | ||||
| * 새로 온 친구에게 취미가 뭐냐고 물었어요. | ||||
| * 아버지께 언제 오시냐고 여쭤 봤니? | ||||
| * 날이면 날마다 : 하루하루 모든 날에 | ||||
| * 고개를 못 들겠어 : 미안하거나 부끄러워서 당당하게 행동할 수가 없다. | ||||
| 4. 나만의 문장 만들기 (짧은 글짓기) : 보기의 단어나 구절을 넣어 나만의 문장 만들기 ( 총 10문장 ) | ||||
| (예시문장) 주름 : 할머니의 눈가 주름이 깊어 보여 슬펐어요. | ||||
| (예시문장) 시간을 갖다 : 우리는 시간을 갖고 좀 더 계획을 짜야했다. | ||||
| * 옆구리 * 주름 * 호감 * 긁다 * 실망하다 * 진하다 *판단하다 * 포함되다 * 시간을 갖다 * 시간이 걸리다 | ||||
| 5. 사진 가져 오기 (2장) : 아기 때의 사진 1장, 요즘/현재의 나의 모습 사진 1장 | ||||
| 추가 준비물 | 1. 사진 가져 오기 (2장) : 아기 때의 사진 1장, 요즘/현재의 나의 모습 사진 1장 | |||
| 2. 줄 공책 (수업중 사용) | ||||
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