Bellevue
10월 14일 수업내용 및 숙제
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작성자 벨뷰캠퍼스 작성일23-10-15 19:41 조회371회 댓글0건관련링크
본문
주 제 : 상태표현하기 / 문장의 짜임(2)
학습목표 :
- ~이/ 가 어때요?의 표현을 사용하여 사람이나 사물의 상태를 표현할 수 있다.
- 반대어에 대해 알 수 있다.
- 무엇이 어떠하다./ 무엇을 어찌하다. 표현을 익혀서 문제를 풀 수 있다.
활동
-출석 체크 및 숙제, 준비물 확인
- 받아쓰기 2단원 교재 관련 표현 쓰고, 읽기 연습
- 지난 시간에 연습한 내용 받아쓰기 시험
<간식 시간>
활동
음악수업 => 독도는 우리 땅, 도토리, 민속놀이 체조
2단원 “동생이 귀여워요”
문법 : ~이 / ~가 어때요? 표현에 대해 알아보기
=> ~이 / ~가 어때요? 표현을 사용하여 사람,
사물의 상태를 자유롭게 표현하기.
반대어에 대해 알아보기
=>어휘 : 귀여워요, 예뻐요, 많아요, 적어요,
뜨거워요, 차가워요, 넓어요, 좁아요.
활동
“문장이란 이런 것” 부교재 (8~11쪽) 풀고 마무리.
=> 무엇이 어떠하다. / 무엇이 어찌하다
누가 무엇을 어찌한다.의 표현 낱말을 연결하여
문장을 만들어 볼 수 있다.
< 숙제 >
1. 일기 쓰기 => 주제는 자유입니다.
2. 동화책 한 권 읽기.( 선택 )
3. 결석으로 인해 지난주 과제들은 집에서 꼭 할 수 있도록 지도 부탁드립니다.
4. 다음 주는 1,2 단원 단원평가 보도록 하겠습니다.
(많아요/ 적어요, 뜨거워요/ 차가워요, 넓어요/ 좁아요. 작아요/ 커요 예뻐요/ 귀여워요)
(하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱, 여덟, 아홉, 열)
=> 단어들을 집에서 연습시켜서 보내주세요. ^^
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