2월 27일 한음반 수업 내용 (Class Content for Haneumban on February 27th) > 한음반

1교시: 한 주간 활동 나누기 & 듣기 평가
• 회화 활동: 한 주간의 활동을 나누고 서로 질문하기
• 듣기 평가
• 듣기 지문을 듣고 빈칸 채우기
• 2번씩 듣고 정답 확인하기
• 짝과 서로 바꿔 채점하기
2교시: 삼일절과 유관순
• 삼일절의 의미와 유관순에 대한 설명 듣기
• 태극기 만들기 활동
3교시: “대한독립만세!” 및 삼일절 영상 감상
• 각자 만든 태극기를 들고 강당에 모이기
• 태극기를 들고 전체 사진 찍기
• 학급별 단체 사진 찍기
• “대한독립만세!”를 외쳐보기
[숙제]
1. 일기 쓰기: 다섯 문장 이상으로 된 일기 2편 작성
2. 삼일절 활동지 완성하기
[준비물]
• 개인 폴더
• 빨간색 볼펜
• 줄 공책
Period 1: Sharing Weekly Activities & Listening Test
• Speaking activity: Students shared their weekly activities and asked each speaker questions one by one.
• Listening test:
• Listened to the passage and filled in the blanks.
• Listened twice and checked the answers.
• Exchanged papers with partners and graded together.
Period 2: Independence Movement Day & Yu Gwan-sun
• Learned about the meaning of Independence Movement Day (Samiljeol) and the story of Yu Gwan-sun.
• Made their own Taegeukgi (Korean national flag).
Period 3: “Long Live Korean Independence!” & Samiljeol Video
• Gathered in the auditorium holding their Taegeukgi.
• Took a group photo with everyone holding their flags.
• Took class photos with the flags.
• Shouted together, “Long live Korean independence!”
[Homework]
1. Write two journal entries, each with at least five sentences.
2. Complete the Samiljeol activity worksheet.
[Materials to Bring]
• Personal folder
• Red pen
• Lined notebook