3월7일 한음반 수업 내용 (Class Content for Haneumban on March 7th) > 한음반

1교시: 주간 활동 공유 및 익힘책 풀이
• 회화 활동: 한 주 동안 어떻게 지냈는지 이야기를 나누고 서로 질문하는 시간을 가졌습니다.
• 상호 채점: 익힘책 풀이 후, 짝과 책을 바꿔서 서로 설명을 듣고 채점해 주었습니다.
• 발표 활동: 친구의 이름과 성격을 글로 쓰고 친구들 앞에서 발표했습니다.
2교시: 6과 식습관
• 식습관 학습: 올바른 식습관의 중요성에 대해 알아보았습니다.
• 단어 복습: 식습관과 관련된 주요 어휘들을 다시 한번 확인했습니다.
• 분류 및 작성: 몸에 좋은 습관과 나쁜 습관을 구분하여 직접 작성해 보았습니다.
• 경험 나누기: 평소 자신이 편식하는 음식에 대해 솔직하게 발표해 보았습니다.
3교시: 단어 복습 및 게임
• 문제 풀이: 익힘책에 있는 식습관 관련 단어 문제를 풀었습니다.
• 상호 피드백: 짝과 결과물을 바꿔 설명하며 틀린 부분을 고쳐 주었습니다.
• 단어 게임: 두 그룹으로 나누어 즐거운 단어 리뷰 게임을 진행했습니다.
• 팀 구성: '새우깡' 팀과 '오징어' 팀으로 나누어 단어 맞히기 대결을 펼쳤습니다.
• 게임 결과: 두 팀이 8:8 동점을 기록하며 훈훈하게 마무리되었습니다.
[숙제]
1. 일기 쓰기: 5문장 이상으로 구성된 일기 2편 작성하기
2. 활동지 완성: 삼일절 관련 활동지 마무리하기
3. 단어 연습(Dictation Practice) 받아쓰기 단어 10번씩 써 오기
• Picky eating (편식)
• Eating out (외식)
• Overeating (과식)
• Eating(Dietary) habits (식습관)
• Vegetable-eating(채식)
• Meat-eating (육식)
• Good for the body / Bad for the body
          (몸에 좋다)                        (몸에 나쁘다)
• Instant food (인스턴트 음식)
• Fast food (패스트 푸드)
• Snacks (간식)
• Stir-frying (볶다)
• Deep-frying (튀기다)
• Nutrients (영양소)
• Favor eating (즐겨먹다)
• Evenly (골고루)
[준비물]
• 개인 폴더
• 빨간색 볼펜
• 줄 공책
1st Period: Weekly Activity Sharing & Workbook Review
• Conversation Activity: Shared weekly updates and engaged in a student -to-student Q&A session.
• Workbook Review: Swapped workbooks with partners to listen to explanations and grade each other's work.
• Presentation: Wrote about and presented on classmates' names and personalities.
2nd Period: Unit 6 – Dietary Habits
• Introduction: Learned about the importance of healthy eating habits.
• Vocabulary Review: Reviewed key terms related to nutrition and diet.
• Classification Task: Categorized and wrote down "Healthy Habits" vs. "Unhealthy Habits."
• Sharing Session: Gave presentations about personal food preferences and "picky eating" habits.
3rd Period: Vocabulary Review & Games
• Workbook Session: Solved vocabulary questions related to dietary habits in the workbook.
• Workbook Review: Swapped workbooks again to explain answers
• Team Game: Conducted a vocabulary review game by splitting the class into two groups.
• Teams: Competed as Team "Saeukkang" (Shrimp Crackers) vs. Team "Ojing-eo" (Squid).
• Result: The game ended in an exciting 8:8 tie.
[Homework]
1. Diary Entry: Write two diary entries (each must be at least 5 sentences long).
2. Activity Sheet: Complete the March 1st Independence Movement Day activity sheet.
3. Dictation Practice: Write each dictation word 10 times.
[Materials to Bring]
• Personal folder
• Red pen
• Lined notebook