2월 14일 한음반 수업 내용(Haneumban Class Details )

1교시: 선생님과 함께하는 한국 문화
• 비유적인 한국의 성격 표현:
⁃ 짜다 (Stingy / Cheap)
⁃ 싱겁다 (Bland / Boring)
⁃ 차갑다 (Cold / Aloof)
⁃ 딱딱하다 (Stiff / Rigid)
⁃ 물렁물렁하다 (Easygoing / A Pushover)
• 회화 활동: 주변 사람들의 성격 소개하기
2교시: 제5과 복습 및 문법 심화
• 어휘: 외모 관련 단어 복습
• 문법 및 표현:
⁃ 상태의 변화: -게 되다
⁃ 목적과 의도: -기 위해(서)
⁃ 동작의 중단과 전환: -다가
⁃ 간접 화법: -다/ㄴ다/는다고 (평서문), ~(으)라고 (명령문)
3교시: 한국 문화 발표 (발표자: 김예나)
• 주제: 한국의 노래방 문화 소개
• 활동 1: 관련 영상 시청
• 활동 2: 추천 곡 함께 불러보기 (노래방 체험)
[숙제]
1. 일기 쓰기: 5문장 이상의 일기 2편 작성
2. 주교재: 65, 66, 67쪽 풀기
3. 익힘책(워크북): 26, 27쪽 풀기
[준비물]
• 개인 폴더
• 빨간색 볼펜
• 줄공책
Period 1: Cultural Studies with Teacher
• Metaphorical Korean Expressions for Personality:
⁃ Stingy / Cheap (짜다 )
⁃ Bland / Boring (싱겁다)
⁃ Cold / Aloof (차갑다)
⁃ Stiff / Rigid (딱딱하다)
⁃ A Pushover / Soft-hearted (물렁물렁하다 )
• Speaking Activity: Introducing the personalities of people around us.

Period 2: Unit 5 Review & Grammar Intensive
• Vocabulary: Review of words related to physical appearance.
• Grammar & Expressions:
⁃ Change of state: -게 되다 (To come to/become)
⁃ Purpose and Intention: -기 위해(서) (In order to)
⁃ Interruption of action: -다가 (While doing... then...)
⁃ Indirect Quotations: -다/ㄴ다/는다고 (Declarative), -(으)라고 (Imperative)
Period 3: Introduction to Korean Culture (Presenter: Yena Kim)
• Topic: Introduction to Korean "Noraebang" (Karaoke) culture.
• Activity 1: Watching a video about Noraebang.
• Activity 2: Singing recommended songs(Pororo) in a karaoke style.
[Homework]
1. Journaling: Write 2 diary entries (at least 5 sentences each).
2. Textbook: Complete pages 65, 66, and 67.
3. Workbook: Complete pages 26 and 27.
[Materials to Bring]
• Folder
• Red pen
• Lined notebook