16차시_3/14 학습내용_Lesson Summary > 한별반

숙제 안내

• 9과 익힘책 해오기

• 교과서 9과 새 단어 쓰고 외워오기(결석한 학생은교과서와 칠판 사진 참고)

• 색깔 이름 암기하기(결석한 학생은 계시판 참고해서 색깔 단어들을 공책에 쓰고 외워오기)

• 교과서 92쪽 -함께 읽어요- 내용을 나의 가족이야기로 공책에 써오기

• 계시판 10번 대본(Skit)_ 따 를 공책에 쓰고 읽기 연습

수업 내용 

• 이중모음 & 음절표 체크

• 교과서 14과 단어 복습 & 퀴즈

• 익힘책 14과 답 맞추기

• 색깔이름 누가 빨리 찾나? 게임

• 색깔이름 형용사/ 명사로 배우기

• 색깔 이름 받아쓰기

• 교과서 9과 내용 배우고 문제풀이

• 9과 단어장 만들기

• -함께 읽어요- 와 같은 문장 만들기 위한 문법 배우기

• 마무리 인사 대화로 수업 끝

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Homework

• Workbook Lesson 9

• Write and memorize the new vocabulary from Lesson 9

  • Absent students: Use the textbook and the board photo

• Memorize color names

  • Absent students: Copy the color words from the bulletin board into the notebook and memorize

• Textbook p.92 — “Let’s Read Together”

  • Rewrite the passage in your notebook using your own family

• Bulletin Board Script #10 (Skit: “따”)

  • Copy it into the notebook and practice reading

Lesson Summary 

1. Review 

• Checked students’ diphthongs and syllable charts

• Reviewed vocabulary from Textbook Lesson 14 and played a short quiz

• Checked answers for Workbook Lesson 14

2. Color Vocabulary Activities

• “Who can find the color  fastest?” game

• Practiced color words as adjectives and nouns

• Color‑word spelling and listening practice

3. Textbook Lesson 9

• Learned the content of Lesson 9 and completed comprehension activities

• Created a Lesson 9 vocabulary list

• Learned the grammar needed to write sentences similar to “Let’s Read Together”

• Practiced making their own sentences using the new structure

4. Closing

• Ended class with a short farewell dialogue practice