3/21 강산반 안내사항 및 수업내용

< 안내사항 >     

1. 2025-2026년 Yearbook 단체사진

2학기는 매주 아이들이 3-4명 씩 결석을 하여 아이들이 모두 찍혀있는 

2025-2026년 Yearbook에 들어갈 단체사진을 아직 구하지 못했습니다.

​다음주 (3/28)는 반 단체사진을 찍을 예정이오니 가능하면 아이들이 학교에 올 수 있도록 도와주시기 바랍니다.

2. 2025-2026년 아이들 작품

​매년 Yearbook 안에는 아이들이 직접 수업 중에 만든 '작품'이 하나씩 들어갑니다.

혹 작품을 만든 주에 결석을 한 아이들에게는 제가 e-mail로 따로 프린트물을 보내 드립니다.

꼭 확인해주시고 다음주 (3/28)까지는 반드시 아이들 작품을 스캔에 보내주시기 바랍니다.

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이번주는 ㅌ,ㄸ,ㄹ이 들어가는 단어들을 읽고 쓰는 연습을 해보았습니다.

반 아이들이 원으로 둘러앉아서 서로 단어를 읽어보는 연습도하고

미니 화이트보드를 이용해 단어들을 함께 써보는 연습도 했습니다.

 집에서도 단어들을 많이 복습해주세요.

​타조, 토끼, 딱지, 딸기, 떡, 땅, 라면, 리본, 소라 

1학기때 배웠던 '가족'을 복습하며

애완동물 (강아지, 고양이, 새, 물고기, 햄스터, 기니피그)도 배워보았습니다.

Yearbook에 들어갈 작품으로 '내가 키우고 싶은 애완동물'은 무엇인지

그려보고, 옆에는 동물의 색깔, 좋아하는 음식 등 특징을 적어보았습니다.

1. 인사와 자리잡기

- ㅌ,ㄸ,ㄹ 이 들어가는 단어 배우기

- ㅌ,ㄸ,ㄹ 이 들어간 단어들로 문장 써보기

- 문장 말하기 연습

2. 가족 / 애완동물

-  가족 복습 (엄마, 아빠, 할머니, 할아버지, 언니/누나, 형/오빠, 동생)

- 애완동물 (강아지, 고양이, 햄스터, 기니피그, 새, 물고기)

- "내가 키우고 싶은 애완동물은?"

3. 복습 내용

- 1-100 숫자 세어보기

- 날짜 / 요일 / 시간 읽기

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< Announcements >

1. 2025-2026 Yearbook Class Photo

During the second semester, 3-4 students have been absent each week, 

so we have not yet been able to take a full class group photo with all students present.

​We are planning to take a class group photo next week (3/28), so we kindly ask your help in ensuring

that your child can attend school so they can be included in the photo.

2. 2025-2026 Student Project

Each year, the yearbook includes one piece of "student work" created during class.

If a student was absent during the creation of their "student work" I will send a printable version

they can work on at home separately via e-mail.

Please make sure to check your e-mail and submit a scanned copy of your child's work by next week (3/28).

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This week, we practiced reading and writing words that include ㅌ,ㄸ, and ㄹ.

Students sat in a circle and practiced reading words together, and also used mini whiteboards

to practice writing them in groups of three.

​Please help your child review these words at home:

​​타조, 토끼, 딱지, 딸기, 떡, 땅, 라면, 리본, 소라

​We also reviewed the topics of "family," and learned about pets.

For the 2025-2026 Yearbook Student Work, students drew the pets they would like to have

and wrote about its characteristics, such as its color, favorite food, and place of living.

1. Greeting and Settling Down

- Learning words with ㅌ,ㄸ,ㄹ

- Write sentences using those words

- Practice speaking their sentences

2. Family / Pets

- Review family members (엄마, 아빠, 할머니, 할아버지, 언니/누나, 형/오빠, 동생)

- Learn about pets (강아지, 고양이, 햄스터, 기니피그, 새, 물고기)

- "내가 키우고 싶은 애완동물은?" (What pet would I like to have?)

3. Review

- Counting numbers from 1-100

- Read the date / days of the week / time